Нейросети отупляют студентов. Преподаватели бьют тревогу
Преподаватель литературы Тайлер Ягт опубликовал работу в которой сообщает, что современные студенты оказываются не в состоянии осилить тексты, которые предыдущие поколения читали с легкостью. Один из его подопечных не смог прочесть 20-страничную статью, постоянно теряя нить повествования. Эта проблема системная. Исследование 2024 года показало, что учащиеся выпускных классов продемонстрировали худшие результаты в тесте по чтению с 1992 года. Почти треть из них не могут делать выводы на основе текста, а около 2 миллионов четвероклассников в Соединенных Штатах Америки не владеют чтением на достаточном уровне.
Ситуацию усугубляет доступность искусственного интеллекта. Студенты используют нейросети для пересказа длинных статей, написания рефератов и решения задач. Однако ученые сомневаются в пользе таких инструментов. В мае было отозвано крупное исследование, заявлявшее об эффективности чат-ботов в учебе. Выяснилось, что технологии ухудшают критическое мышление и память. При выполнении творческих заданий с помощью ИИ активность мозга снижается, а 83% учащихся не могут процитировать собственные работы. Хуже того, после отказа от подсказок алгоритмов мозговая активность уже не возвращается в норму. Нейронные связи атрофируются без нагрузки, превращая кризис чтения в серьезную угрозу для когнитивных способностей молодежи. Показать больше
Преподаватель литературы Тайлер Ягт опубликовал работу в которой сообщает, что современные студенты оказываются не в состоянии осилить тексты, которые предыдущие поколения читали с легкостью. Один из его подопечных не смог прочесть 20-страничную статью, постоянно теряя нить повествования. Эта проблема системная. Исследование 2024 года показало, что учащиеся выпускных классов продемонстрировали худшие результаты в тесте по чтению с 1992 года. Почти треть из них не могут делать выводы на основе текста, а около 2 миллионов четвероклассников в Соединенных Штатах Америки не владеют чтением на достаточном уровне.
Ситуацию усугубляет доступность искусственного интеллекта. Студенты используют нейросети для пересказа длинных статей, написания рефератов и решения задач. Однако ученые сомневаются в пользе таких инструментов. В мае было отозвано крупное исследование, заявлявшее об эффективности чат-ботов в учебе. Выяснилось, что технологии ухудшают критическое мышление и память. При выполнении творческих заданий с помощью ИИ активность мозга снижается, а 83% учащихся не могут процитировать собственные работы. Хуже того, после отказа от подсказок алгоритмов мозговая активность уже не возвращается в норму. Нейронные связи атрофируются без нагрузки, превращая кризис чтения в серьезную угрозу для когнитивных способностей молодежи. Показать больше
